1、 基本情况

2022-2023学年第一学期，依托《微电子学实验B》课程，在微电子科学与工程专业19级学生中开展了课程竞赛，本次课赛由李立珺、徐丽琴、武利翻和李永锋4位老师负责，微电子19级所有62名学生参加了比赛，参赛学生自由组队（2-4人每队），参赛题目为直流稳压电源及应用电路的设计与实现。本次课赛共评选出一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项、优秀奖1项，获奖学生共计27名，获奖比例达43%。通过本次课程竞赛，加强了微电子专业学生的实践能力和专业表达能力，达到了“以赛促学”的目的。

2、 实施过程

课程开始时任课教师下达了课赛通知，课程竞赛成绩占该课程成绩的30%，使学生能全有充分的时间做准备，保证全员参与。实验课程中学生对器件的性能和应用方法有了充分的认识；学生自由组队完成后，自行安排时间进行电路功能仿真，每组学生需在搭建电路前完成电路设计和仿真验证；实验室为学生提供信号发生器、示波器、变压器、面包板和一套元器件，在规定的时间内，每组学生将设计验证过的电路在面包板上搭建并完成测试；每组学生制作讲解PPT，展示电路设计、仿真、搭建电路和测试结果，任课老师考核学生的理论基础、实践能力，操作规范，以及稳压电路和应用电路的性能；每位学生提交实验报告。

由李立珺、徐丽琴、武利翻和李永锋4位老师为评审老师，进行了现场验收和答辩，为每组进行了打分，评选出了9个获奖团队，由于疫情原因未进行颁奖。

3、获奖学生名单

2019年微电子科学与工程专业《微电子学实验B》课程竞赛

4、经费使用情况：无

5、存在的问题及改进措施

学生在大四阶段花费在课程上的精力有限，另外因实验条件限制，题目设置单一，学生自主发挥的空间较小，课程竞赛应提前到大二、大三的课程中，争取更多的实验条件支持。