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《光电子学》虚拟教研室成立教研活动纪实

2022年6月12日，welcome欧洲杯官网光电子技术系讲授《光电子学》的相关教师在长安校区二号实验楼222办公室进行教研活动，活动内容为“《光电子学》课程成立虚拟教研室的专题研讨”。

为响应教育部2016年6月7日《教育信息化“十三五”规划》（教技〔2016〕2号）强调积极发挥教育大数据在教育管理平台建设和学习空间应用等方面的重要作用的号召，本教学团队考虑到科研合作和学科发展需要，成立课程的虚拟教研室。该虚拟教研室具备和实体教研室相似的功能，可以通过网络平台进行沟通，便捷有效。虚拟教研室的研讨形式不拘泥于实体教研室的研讨规则，成员根据需求，行程，随时进行研讨。本次活动重点研讨教学内容，教学方法、网络课程建设、网络资源建设、考核标准建设等方面，主要内容如下：

1.讨论利用网络进行课程质量评价体系的探索，决定采用问卷星、学习通等网络平台进行课程章节内容检测。

2.工程认证过程引入以学生为中心，以成果为导向的教学理念。为了精确掌握学生学习情况，将教学效果分析及时进行反馈改进，讨论建立反映课程效果的随堂测试题库，及时修订后续教学内容及方法。

3.为了更好的利用网络资源，建立网络课程，方便学生充分利用网络上与课程内容相符的资源，便于学生自主学习。

4.为了更好的发挥以学生为主体的教学模式运行，探讨线上线下混合教学模式，根据课程内容选择线上自主学习，线下讨论，反转课堂等不同形式的授课模式。

5.将科研与教学进行融合，讨论教学过程中涉及的理论知识与实际科研问题相结合，将学生纳入到科研工作环境之中，进行研究性学习，培养其实践能力、创新精神与团队合作的意识，建设科研反哺教学的丰富科研资源库。