电子信息工程系教学法活动典型案例围绕课程思政内容展开。本次教学法活动，组织系部教师集体学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》及《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，对专业课程中如何融入课程思政进行了深入探讨，并交流了经验。

活动时间：2022年11月25日14:00-16:00。

活动地点：2号楼307会议室。

参与人员：商锋、王欣伟、周文佳、张肖肖、赵佳、白靖、张运启、刘睿、郑庚琪、李亚鹏、张轩铭、申宁、张延冬、吴进、朱晓龙、张新、王欣伟、师小琳。

课程思政是立足中国特色社会主义新时代，面对民族复兴大任对学校教育提出的新要求。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。落实到教学环节，就要求教师们在制定课程计划时，应根据学生的知识背景、生活经历和思想品质，充分考虑思想政治教育的要求，充分融入课程思政的内容，使课程思政的教学更加充实有效。此外，开展思政教育不是在课程教学过程中某个知识点、某节课或某个教学阶段的事情，而是贯穿于整个课程教学过程中。为了保障课程教学与课程思政的有机融合，科学设计课程思政教学体系，将思政教育元素融入到教学文件、教学过程和考核方式中，精心设计课程思政教学案例辅助课程思政教学，才能更好地落实课程思政的指导思想，激发学生学习的积极性，使学生在学习中培养社会主义核心价值观、中国特色社会主义精神，进而为实现共同富裕、实现中华民族伟大复兴做出贡献。

图1系部教师线上学习《高等学校课程思政建设指导纲要》及《全面推进“大思政课”建设的工作方案》